UE-1957-50 de ani de unitate in diversitate

Uniunea Europeană este rezultatul unui proces de cooperare şi integrare care a început în anul 1951, între şase ţări europene (Belgia, Germania, Franţa, Italia, Luxemburg şi Olanda). După 50 de ani şi 5 valuri de aderare (1973: Danemarca, Irlanda şi Marea Britanie; 1981: Grecia; 1986: Spania şi Portugalia; 1995: Austria, Finlanda şi Suedia; 2004: Cipru, Estonia, Letonia, Lituania, Malta, Polonia, Cehia, Slovacia, Slovenia şi Ungaria), Uniunea Europeană are astăzi 27 state membre, ultimele state care au aderat fiind Romania si Bulgaria(2007).
Misiunea Uniunii Europene este de a organiza relaţiile dintre statele membre şi între popoarele acestora, într-o manieră coerentă, având drept suport solidaritatea.
Principalele obiective ale UE sunt: promovarea progresului economic şi social (piaţa unică a fost instituită în 1993, iar moneda unică a fost lansată în 1999), să afirme identitatea Uniunii Europene pe scena internaţională ,să instituie cetăţenia europeană (care nu înlocuieşte cetăţenia naţională dar o completează, conferind un număr de drepturi civile şi politice cetăţenilor europeni), să dezvolte o zonă de libertate, securitate şi justitie.

Asocierea Romaniei la U.E. inseamna pe plan economic crearea unei zone de liber schimb, cooperarea economica si financiara, in sprijinul restructurarii economiei romanesti, iar in plan politic crearea unui cadru institutional pentru realizarea unui dialog politic permanent intre parti. In cadrul acordului sunt precizate o serie de principii care au in vedere:
-stabilirea unei perioade de tranzitie de maximum 10 ani, impartita in doua etape, trecerea la cea de a doua facandu-se in urma examinarii Consiliului de asociere a aplicarii pana in acel moment a prevederilor Acordului;
-asimetria in acordarea de catre parti a concesiilor concretizate prin faptul ca, in timp ce Uniunea isi va realiza angajamentul in prima etapa, Romania si-l va pune in aplicare in a doua ;
-angajamentul partilor de a se abtine de la introducerea de reglementari care sa vina in contradictie cu prevederile Acordului pana la intrarea in vigoare;
-disponibilitatea partilor ca pe perioada de tranzitie sa procedeze de comun acord, in functie de conjunctura existenta in sectoarele vizate, la reducerea periodica si analizarea concesiilor reciproce, inclusiv la accelerarea calendarului in aplicarea acestora.

Pe plan institutional, organismele centrale precum Banca Nationala, Curtea de Justitie etc. vor trebui sa aiba aceleasi atributii cu acelea din tarile comunitare.
In domeniul legislativ vor trebui adoptate acte normative cu caracter economic si pentru alte sectoare, prin consultarea obligatorie a legislatiei existente in U.E., fiecare proiect de lege adoptat trebuind sa cuprinda o precizare, potrivit careia legea este conforma cu legislatia comunitara.
http://www.prefecturaarges.ro:8080/prefectura/brosuri/1.pdf
http://www.sgg.ro/index.php?id=7,26,0,0,1,0
http://www.satu-mare.ro/centruleuropa/istoric.html
http://www.ziarultricolorul.ro/dosarele_tricolorul.html?aid=8954

Ce rol acordati invatatorului intr-o comunitate ?

Invatatorul are un rol foarte important intr-o comunitate deoarece el formeaza viitorul comunitati.
El introduce primi pasi spre cultura spre nou,datorita lui sunt astazi oameni de stiinta .
Rolul invatatorului este foarte important .
El devine "model"pentru scolar ,este cel care il face sa inteleaga mai repede si mai bine.
O invatare eficiena va da posibiliatatea copilului sa experimenteze,sa redescopere natura printr-un contact direct cu acesta in care rolul invatatorului este foarte important ,intrucat el proiecteaza strategiile didactice,monotorizeaza activitatea,da sugesti,sfaturi, si in final evalueaza.
Cu ce probleme se poate confrunta el ?
Cadrul didactic se poate confrunta cu o diversitate de probleme: incepand de la miciile capricii ale copilului pana la marile pretentii ale parintilor. Pentru rezolvarea acestor probleme, invatatorul trebuie sa detina o suita de calitati care ii dau posibilitatea de a iesi din orice situatie. Invatatorul detine anumite competente [ http://www.elearning-forum.ro/resurse/b33b-competente.html ] care il ajuta in orice situatie.

Ce solutii poate gasi la problemele ce-i stau in fata ?
De multe ori insa, rezolvarea problemelor este in mana parintilor... atunci cand probleme sunt legate de copii acestora. O parte din probleme pot fi rezolvate de scoala, cele ce tin locul desfasurarii activitatii, imbunatatirea scolii, implicarea in unele proiecte scolare, etc.
Cu totii avem posibilitatea de a ajuta cadrul didactic prin implicarea in activitatea acestuia, nu neaparat o implicare financiara, ci putem sa ne implicam sufleteste, ajutand cadrul didactic prin sustinere psihica sau morala.
Cine poate sa-l ajute in a-si duce la bun sfarsit activitatea ?
In primul rand el insasi se poate ajuta in a-si sfarsi activitatea dar si cu ajutorul copiilor deoarece ei fiind educati in mod corect vor putea la randul lor sa ajute.
Noi avem posibilitatea sa-l ajutam?
Da !
Ce avem de facut pentru aceasta?
Consultandu-ne cu el si usurandu-i munca prin a intelege cerintele sale.

Mihai Eminescu

Mihai Eminescu s-a nascut pe 15 ianuarie 1850 in Botosani,fiind al sapte-lea fiu al lui Gheorghe Eminovici si al Ralucai Iurascu।Copilăria a petrecut-o la Botoşani şi Ipoteşti, în casa părintească şi prin împrejurimi, într-o totală libertate de mişcare şi de contact cu oamenii şi cu natura, stare evocată cu adâncă nostalgie în poezia de mai târziu (Fiind băiet… sau O, rămâi).Debutul il are pe 12 ianuarie 1866 cand elevii profesorului Aron Pumnul scot o brosura omagiala dedicata acestuia- Lăcrămioarele învăţăceilor gimnazişti,in care apare si poezia lui M.Eminescu-"La mormantul lui Aron Pumnul" .In luna februarie a aceluiasi an debuteaza in revista "Familia"cu poezia "De-as avea";directorul revistei,Iosif Vulcan ii schimba numele din Eminovici in Eminescu.
Intre 1867 si 1869,parasind Bucovina,poetul rataceste prin Transilvania si Muntenia,cu trupele de teatru ale lui Iorgu Caragiale si,mai apoi,a lui Mihail Pascaly.Este sufleor,copist si,la nevoie,chiar actor.In toamna anului 1869,trece prin Botosani si tatal sau,il intrerupe,trimitandu-l la studii in Viena.
In anul 1872 revine in tara si la 1septembrie citeste in sedinta junimii nuvela fantastica "Sarmanul Dionis",care starneste uimire printre cvenaclisti,prin caracterul ei neobisnuit.Titu Maiorescu afirma ca este o capodopera si ca textul se publica imediat in "Convorbiri literare".Tot Maiorescu il determina sa-si continuie studiile la Berlin,in vederea unei cariere universitare.Cu ajutorul banesc acordat de Junimea sta doi ani la Universitatea din Berlin,unde audiaza cursuri de filozofie,istorie,limba sanscritica si mitologie.Nu isi incheie studiile si nu isi da doctoratul,asa cum intentionase.
Reintors la Iasi(1874),este numit director al Bibliotecii Centrale Universitare,apoi revizor scolar al judetelor Vaslui si Iasi.Atunci il cunoaste pe Ion Creanga,invatator la scoala primara din Sararie,si leaga cu acesta o prieteni durabila.In aceeasi perioada poate fi plasat romanul de dragoste cu Veronica Micle,cea care in timpul studentiei poetului venise special la Viena ca sa-l cunoasca.Paralel cu febrila activitate poetica,Mihai Eminescu devine redactor la curierul de Iasi,unde publica in anul 1876,pe langa articole,doua proze:"La aniversara" si "Cezara".La Convorbiri literare vad lumina tiparului,poezii ca:"Melancolie","Craiasa din povesti","Lacul","Dorinta","Calin","Strigoii",etc.
In toamna anului 1877,pleaca la Bucuresti si intra in redactia ziarului "Timpul",unde va fi redactor,redactor-sef si chiar reporter parlamentar.in aceasta perioada scrie si publica printre altele:"Povestea codrului","Singuratate","Rugaciunea unui dac","Revedere","...Tot acum definitiveaza cateva din capodoperele sale:"Oda(in mediul antic),Scrisorile,Glossa si Luceafarul.este ultimul an de creatie al poetului pentru ca boala il va impiedica sa mai scrie de acum inainte..La sfarsitul anului 1863,ii apare prima editie a unui volum de poezii,prin grija si cu prefata criticului T.Maiorescu,cel dintai ce a avut intuitia geniului eminescian.
Restabilit partial dupa tratamentul la un sanatoriu de langa Viena,poetul traieste o lunga si dureroasa agonie,vreme de sase ani,pana la 15 iunie 1889,cand se stinge din viata.Geniul sau poetic atinge numeroase domenii, de la poezia inspirata din folclor, din istorie, pâna la capodopera sa "Luceafarul", semnul fumdamental lasat noua. Cand spunem poetul Eminescu, prima poezie care ne vine in minte este "Luceafarul". Nouazeci si patru de strofe a caror "unitate se infaptuieste muzical". Mitul este simplificat si redus la o antiteza morala. Catalina sta la indoiala ,ea trebuie sa aleaga intre geniu si sluga,alegand la sfarsit sluga. Finalul este magistral: "Traind în cercul vostru stramt/Norocul va petrece,/Ci eu în lumea mea mă simt/Nemuritor si rece."Eminescu este un poet universal. Izolarea sa e conditia geniului singur printre oamenii obisnuiti. Geniile sunt solitare, nu pot trai intr-un spatiu stramt, de unde vastitatea cadrului romantic in intindere si inaltime. "Poezia cu genii este intotdeauna si o poezie cosmica" spunea George Calinescu.Numai lasand in urma lui o opera artistica de o valoare universala,scriitorul autentic atinge nemurirea spirituluala datorata plasmuirii frumosului artistic:"Numai poetul/Ca pasari ce zboara/Deasura valurilor/Trece peste nemarginirea timpului..."(Numai poetul)

Aportul tradiţiei, culturii şi limbii române la dezvoltarea patrimoniului cultural al Uniunii Europene

Cultura unui popor reprezinta totalitatea valorilor materiale şi spirituale acumulate de poporul respectiv în decursul vremurilor।Cultura trebuie pastrata deoarece ea reprezinta acel popor,in ea se afla trecutul poporui respectiv; O.Goga spunea:"Vremea în mersul ei aduce multe lucruri noi. Aduce şi bune, şi slabe. Din acestea însă vom alege pe seama noastră numai acelea care ne sunt spre folos şi nu ne duşmănesc cu moştenirea noastră. Ne vom sili să câştigăm spre uşurarea traiului toate poveţele şi mijloacele vremii noastre înainte, toată învăţătura cuprinsă în slova condeielor de omenie. Dar va trebui să păstrăm cu o îndărătnicie dârză, unele neschimbate. Va trebui să păstrăm neschimbat sufletul nostru. Toate neamurile care trăiesc sub ochii noştri se deosebesc unele de altele. Se deosebesc prin sufletul care le călăuzeşte cărările. Acest suflet deosebit se învederează în alt chip la toţi. Fiecare neam îşi are limba lui, legea lui, portul lui, cântecele şi jocurile lui, datinile străvechi. Schimbându-se acestea, s-a schimbat sufletul acelui popor. Acel popor nu mai trăieşte, căci s-a coborât în el duh străin. De aceea, în lupta mare a neamurilor se ţinteşte totdeauna la aceste cetăţi, care, pierzĺndu-se pe rând, se pierde şi poporul. Rămân oamenii numai, dar fără duhul care-i ocrotea. Şi nu este o înfăţişare mai jalnică pe acest pământ, decât cea a unei cete de oameni cu sufletul mort".
Atat cultura Romaniei cat si cultura celorlalte tari din U.E. este importanta pentru Uniune deoarece impreuna formeaza interculturalitatea,ea reprezentand relatia de interactiune si cooperare continua, a diverselor grupuri culturale, etnice, religioase, a tuturor categoriilor de minoritati,relatiile fiind determinate de schimbul cultural si intercunoastere in contextul grijii fata de mentinerea specificului fiecarei comunitati).
Procesul de integrare europeana este in sine un proces de afirmare a interculturalitatilor. In spatiul Comunitatii europene fiecare "minoritate" nationala, etnica, religioasa, culturala se afirma ca identitate. Pluralismul valorilor este miza care face posibila orice strategie integrativa.

Fiecare petala a unui trandafir ...este o iluzie,

Daca viata mi-ar putea oferi
Inc-o data sansa de-a regasi
Clipele ce-au fost si s-au risipit
Si tot ceea ce impreuna am cladit
Port in gand mereu doar privirea ta
Realitatea nu o pot accepta
Ieri erai cu mine azi nu mai esti
Ce s-au scris candva au fost doar povesti...


Tu spuneai mereu traieste-ti clipa
Viata insa n-a putut ierta
Tu esti sus acolo printre ingeri
Mi-a ramas doar amintirea ta.....


Vei ramane-n gandul meu
La bine si la greu
Iar tot ceea ce-am facut impreuna
Ne va lega mereu ....

Astazi cerul parca e innorat
Totu’-n jurul meu imi pare schimbat
Uneori viata e de neinteles
Ea nu iarta iar tu nu ai de ales
Este ultimul tau drum, te-am pierdut
Amintirea se asterne-n trecut
Ieri erai un suflet nevinovat
Astazi ingerii din cer mi te-au luat


Parca ieri traiam sperante si vise
Parca ieri aveam tot ce ne-am dorit
Tu spuneai ca viata merge-nainte
Ma intreb oare chiar s-a sfarsit ?


Vei ramane-n gandul meu
La bine si la greu
Iar tot ceea ce-am facut impreuna
Ne va lega mereu .....
Stiu ca ma auzi...
Este poate ultima oara cand te privesc in ochi
Ultima oara cand iti vad chipul
Ultima oara cand iti vorbesc
Lacrimile nu-ti pot sterge amintirea
Ai ales un drum pe care nu exista suferinta
Nici durere...
Mi-e greu sa accept, insa...
Independent de noi :
Viata merge inainte !


Parca ieri traiam sperante si vise
Parca ieri aveam tot ce ne-am dorit
Tu spuneai ca viata merge-nainte
Ma intreb oare chiar s-a sfarsit ?


Vei ramane-n gandul meu
La bine si la greu
Iar tot ceea ce-am facut impreuna
Ne va lega mereu ....

__________________
Fiecare petala a unui trandafir ...este o iluzie,
fiecare spin este o realitate ...

prieteni

PRIETENI

Uita-te atent la ei,
Da, da, la prietenii tai
Sunt de partea ta la bine,
Oare vor fi si la rau cu tine ?

Din 10 prieteni stii ca 5 sunt falsi
Iar daca apare o problema inca 3 fac pasi
Raman 2 care se cearta intre ei
Despre cum ar fi mai bine sa pazeasca banii tai
De obicei ii citesti rapid
Pe cei care iti zambesc si de fapt nu te inghit
Ei vad prietenia ca pe o afacere
Si falimentul tau ca pe-o binefacere
Ai o anumita varsta, un anumit statut
Incat sa recunosti un prefacut chiar de la inceput
Si nu te fac vorbele de bine
Ai zice ca mai de graba te pun in garda.
Nu-ti cer nici un fel de tratament special,
Daca asta inseamna sa bagi mana in buzunar
Pentru ca nu ai facut nimic sa meriti
Prietenie conditionata de limita de credit.

Asta e despre prietenii care sa fie clar
Te-au lasat o data si sunt gata sa o faca iar,
Care nu ezita nici macar o clipa
Sa iti ceara sa fii cel care o ia pentru echipa.
Orice ar fi tin mereu capul sus
Te privesc in ochi si pare cand nu au nimic de ascuns.
Isi aleg vorbele foarte atent
Si orice cuvant de-al lor suna a compliment.
Zi de zi apar alte personaje
Care urmaresc constant tot felul de avantaje.
Care nu ezita sa iti foloseasca numele
Ca sa isi apere pana la capat interesele.
Si ii vezi, sunt gata oricand sa te aprobe,
Tu esti pe primul loc si vor sa-ti aduca probe
Dar sunt vorbe, niciodata fapte
Ti-e rusine de rusinea lor si rabdarea ta-i pe terminate.

Ti-am spus mereu (nu acum...)
Cand ai cerut un sfat mai bun
Pana la urma iti raman
Doar cateva momente de album.
Asa ca lasa-ma sa-ti fiu aproape,
Sa te fac sa uiti de toate
Daca ai nevoie stii ca sunt aici
Striga-ma si vin, nu-ti face griji.

__________________
Este greu sa pierzi, dar mult mai rau este sa nu fi incercat niciodata sa reusesti.

conflictul intre generatii

ORICUM S-AR FI MANIFESTAT in trecut vesnicul conflict dintre generatii, cu siguranta nu a avut vreodata valentele timpurilor noastre.Acest conflict, care se transforma in multe situatii in ruptura intre generatii, e una din problemele acute si actuale ale societatii noastre, aflata intr-o necontenita si haotica reforma.E de ajuns sa deschizi televizorul ca sa afli „starea natiunii”.Cei mai derutati si lipsiti de repere sunt tinerii.












Delincventa juvenila, cresterea ratei prostitutiei, abandonul scolar, avorturile in randul tinerelor sau nebunia drogurilor sunt rezultate „firesti” ale acestui haos generalizat, sunt o cruda realitate.
Parintii tinerilor adolescenti de astazi, cunoscand toate aceste pericole latente, nu stiu ce sa faca mai intai pentru a-si proteja odraslele.
http://www.cafeneaua.com/nodes/show/4123/conflictul-dintre-generatii-pierderea-inocentei/1



Parintii vad pe strada tineri de-o varsta cu fata sau baiatul lor vorbind murdar, facand diferite gesturi obscene… si se ingrozesc; acestia sunt copiii altor parinti, unor parinti ca si ei.
Cum sa faci ca parinte sa te apropii de copil si sa-l faci sa priceapa ca teribilismul sau badarania nu-s o buna carte de vizita?
Cum sa faci sa nu-l lasi sa se dea singur/a cu capul de pragul de sus pentru a intelege ca un lucru nu merita facut?
Odata castigata, increderea trebuie si mentinuta.
Un parinte care, aflandu-se in diverse situatii, a inteles ca poate avea incredere in fiul sau adolescent, nu va avea suspiciuni in ceea ce priveste anturajul sau locurile pe care acesta le frecventeaza.
Conflictul intre generatii este o realitate.
Cred insa ca, daca parintii si tinerii fii si fiice s-ar stradui deopotriva sa-l caute pe Dumnezeu, si unii si altii ar reusi in linii mari sa aiba aceeasi viziune asupra vietii.
Daca parintii si copiii s-ar apropia de Sfantul Potir cand preotul cheama la Liturghie „cu credinta si cu dragoste sa va apropiati”, ei ar fi una in Hristos, fii si madulare vii ale trupului lui Hristos, care este Biserica.
Acolo unde si parintii si copiii lor merg la biserica nu auzi replici de genul: „Mama, esti depasita”, „Tata, esti incuiat la minte”, si nici „Unde ai fost pana acum?” si asa mai departe…




Mă tem că în ceea ce priveşte vremurile acestea postmoderne, în care amoralitatea este singura morală cunoscută, rezolvarea, în linii mari, a acestor chestiuni va veni atunci când nu ne vom mai raporta la timp, la vremuri, la mode şi tendinţe, ci când ne vom raporta la Hristos, cel care este ieri şi azi şi în veci acelaşi (cf. Evrei 13,8).s

Intre generatii nu exista conflicte-exista doar diferente-unele mici,altele mari . Trebuie incercata doar acceptarea acestor diferente....totusi mai e ceva.......sentimentul acela de superioritate...(care intervine inconstient si total nejustificat) din mintea celor 'de azi'.... dau un exemplu : probabil toata lumea a auzit o conversatie de genul : 'hehe bunicule lasa asta,e tehnologie,n-ai TU de unde sa stii,lasa,nu e pt tine.....ee recunosc,zice bunicul, pe vremea mea nu erau atatea lucruri.....ehe bunicule,pe vremea ta nu era mai nimic hahah' in sufletul tanarului,se naste un sentiment de superioritate,de trufie chiar,cu toate ca el nu a contribuit cu nimic la acel lucru cu care se mandreste....singurul lui 'merit' a fost ca s-a nascut in perioada cutare iar parintii i-au cumparat acel lucru...in acelasi timp,in sufletul bunicului.....un sentiment de izolare,un sentiment de 'gata,a trecut de tot vremea mea'...... unii dintre oamenii in varsta nu pot tine pasul cu realitatea secolului 21,nu fiindca nu mai sunt apti,ci tocmai din aceasta mentalitate:' e batran ce-i mai trebuie?? mai trec cativa ani,moare si gata.De ce-si mai schimba casa acum ca are 70 de ani?de se mai insoara la 60? ' si asa altii hotarasc la cati ani trebuie incetata viata unui batran,chiar daca el mai traieste inca 20 de ani.Bravo celor care nu tin seama de parerile altora si fac exact ceea ce vor indiferent de varsta. Generatiile trecute au meritul generatiilor de azi.De ce sa radem de ce era 'p-atunci' , pe atunci cand baietii nu ieseau din casa fara costum,cu o tunsoare perfecta iar fetele aveau parul prins in funda? de ce i-am numi noi penibili si de ce ne-ar numi ei perversi si rai sau mai stiu eu cum......diferentele trebuie acceptate,nu preluate si inglobate in propria persoana,doar acceptate.Fiecare generatie este 'de aur' tocmai fiindca este diferita de cea dinainte si de cea care va urma.O simpla generatie......cat de mult conteaza in mentalitatea celor ce vor urma,in istorie...si tot se vorbeste de o generatie ca fiind o masa de oameni de aceasi varsta.....'generatia' ,as zice, consta in ideile generale. Am citit (si am vrut sa scriu si aici dar sfartecam si n-avea rost....) 'misiunea unei generatii' o insiruire de idei a lui Mihai Ralea despre generatia actuala...(actuala lui-se intelege-dar se portiveste si cu cea de azi) este intradevar aspra,nu zic ca nu are dreptate,dar generalizeaza,asta nu-mi place:sa fim bagati intr-o oala...atata timp cat exista unul care sa fie diferit,o generalizare de genul asta este o minciuna pt cititor.

http://ro.altermedia.info/familiesocietate/conflictul-intre-generatii-o-problema-fara-rezolvare_2443.html